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    浙江6十1五等奖: 人教版小学一年级上册数学《4.10加几、十几加几和相应的减法第2课时》教案及板书设计

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    楼主
    发表于 2019-8-6 12:34:19 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
    第二课时

    教学内容
    解决两数中间间隔问题
    教材第79页内容及练习十八的第5~7题。
    教学目标
    通过动手操作,了解解决两数中间间隔几个数的问题。
    重点难点
    解决两数中间间隔问题。
    教具学具
    多媒体课件,情景图,小圆片等。
    教学过程
    一 学前准备
    复习10加几、十几加几和相应的减法。
    10+5=   15-10=   15-5=
    10+8=   18-8=    18-10=
    二 探究新知
    1.出示“情景图”。
    老师:图中小朋友在干什么?(排队给熊猫照相)
    老师:小丽排第几?(10)小宇排第几?(15)
    根据学生的回答老师板书:●? ● ● ● ● ●?
            第10     第15
    老师:小丽和小宇之间有几人?(4人)
    老师指名一位学生数圆片:10、11、12、13、14、15,来确定小丽和小宇之间有4人。
    2.利用刚才的知识解答问题。出示教材第79页的“做一做”的情景图。
    老师:图中小朋友在干什么?(排队玩滑梯)
    老师:玲玲排第几?(4)东东排第几?(8)
    根据学生的回答老师板书:▲ △ △ △ ▲
            第4    第8
    老师:东东和玲玲之间有几人?(3人)
    老师和学生一起从4开始数:4、5、6、7、8,得出东东和玲玲之间有3人。
    三 课堂作业新设计
    1. 练习十八的第5题。
    2. 20名小朋友排成一队参观科技园,小明排第3,小军排第9,小明和小军之间有几人?
    四 思维训练
    练习十八的第6题。
    参考答案
    课堂作业新设计
    1.星期四
    2. 5人
    思维训练
    5页
    教材习题
    练习十八
    7. 3 2 2
    板书设计

    两数中间间隔问题
    ●? ● ● ● ● ●?         ▲ △ △ △ ▲
                   第10         第15                      第4    第8


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