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    浙江6+1开奖结果查询: 统编版小学六年级语文上册《语文园地三》课后反思

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    发表于 2019-8-10 15:39:35 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
    统编版小学六年级语文上册《语文园地三》课后反思
    《语文园地三》教学反思
    《语文园地三》是部编版六年级上册的第三单元知识总结。本语文园地一共涉及到了三方面的内容:即交流平台、词句段运用、日积月累?!敖涣髌教ā敝荚谌醚Щ嵊心康牡脑亩练椒?,在阅读过程中以目的为主,采取相应的阅读方法?!按示涠卧擞谩币庠谌醚Щ崦栊匆恢智榫昂陀刑趵淼乇硎鲆患虑榈拿栊捶椒??!叭占窃吕邸绷舾颐堑氖且皇姿未祆涞氖洞喝铡?,增加学生们诗词的累积。通过教学,我有以下想分享的内容:
    一、教学效果
    通过教学,我取得了以下效果:
    1、在进行教学时,我通过让学生讨论,总结出阅读时需要注意:我们要根据不同的任务选择不同的阅读材料,其次是读文章时,与阅读目的关联性不强的内容,需要略读,关联性强的内容要详读。总之,通过讨论,最后引导学生总结出读书时要先想想阅读的目的,再有针对性地选择适合的阅读方法。
    2、“字词句段”中描写入迷时的样子,我让学生们自己动笔写一小段入迷的场景,然后让他们跟课文中描写入迷的场景进行比较,从而得出怎么才能描写得更加生动、有趣。再有,一段话在表达时要用一、二、三进行表述,可以让所表述的更加清晰、明了。之后让学生利用文中给出的材料,用这种表达方式说明理由,进行练笔。学生们都很热衷于写,这种练习效果很不错。
    3、对于古诗的学习,先让学生自己朗读古诗,纠正学生的字音,使学生能正确、有节奏地朗读古诗,背诵古诗,通过品读、吟诵、想象画面等方式体会美的意境、美的情感、美的语言,理解和积累诗句。
    二、成功之处
    我在课堂的教学中,还是以学生为主体,通过引导,让学生们通过朗读、讨论、自己练笔、与文中对比等方法,总结出阅读和表达方法,这样,学生们印象深刻。对于古诗,更是让学生们通过各种形式的读、品读、理解诗意,从而理解诗,背诵诗,使学生掌握学习诗的方法。
    三、不足之处
    对于语文园地的学习,我总是按照老一套的方法,一个版块一个版块地进行,很死板,学生们在学习时有的自制力不强的学生容易开小差,无法调动起所有学生的积极性是我这节课最大的不足。
    四、改进措施
    如果重上这节课的话,我会继续努力地调动学生们的积极性,增加学生们的学习兴趣,合理地把握时间,设计一些容易、适合中差生的问题,使学生们都参与进来,提高中差生的参与度,激发所有学生的积极性,使每一个学生都学有所获。


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