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    体彩浙江6十1开奖视频: 新人教版小学四年级上册数学《2 亿以内数的读法》教后记教学反思

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    发表于 7 天前 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
    本帖最后由 桂馥兰香 于 2019-8-10 21:27 编辑

    2  亿以内数的读法
    教学反思
    1.不分级易出错。
    因为本单元学习的是认识大数,大都是万以上的数,所以在教学过程中,采用了分级的方法来进行教学,这样学生能够更清晰地读数。虽然学生知道分级的好处,但在实际教学中,我也时刻提醒学生碰到大数要先分级,再逐级往下读??墒窃谧隽废笆?少部分学生不分级就进行读数,这样就容易读错。
    2.读数时夹杂阿拉伯数字的现象。
    这个问题在学习这类知识时一直存在着,每次都会重点强调,可往往就会有学生在书写时出状况。究其原因,有的是学生习惯性地写成了阿拉伯数字,有的是学生做题时心不在焉,没有良好的做作业习惯。
    3.读数时漏读0的现象。
    对于中间或末尾有0的数的读法,学生掌握得还不是很好。特别是万级末尾有0或个级高位有0的数,学生出错最多。他们容易犯迷糊,这个0要读还是不要读。
    4.读数时丢掉计数单位。
    学生在口头读数时都会读,但在书写时往往容易丢掉计数单位,虽然教学时一再强调了,但在检查作业时还有此类现象的发生。


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