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    浙江体彩61: 部编版八年级历史下册第17课《外交事业的发展》教学设计

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    发表于 2019-8-18 07:08:13 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
     上课,同学们好。我们一起来看一下这张照片,大家看这里这些人,他们在做什么?对,鼓掌。为什么鼓掌呢?事实上,不止他们在鼓掌,我们来看一下当时美国媒体记者对这一场景的报道。报道中说,有些人在起立欢笑,有人则垂头丧气,有人说这是“国际事务中新时代”的开始。如此轰动一时的到底是什么事件?起立欢笑的是什么人?垂头丧气的又是什么人?

      这一轰动事件又为何如此重要,能成为“国际事务中新时代的开始”呢?

      我刚听到有同学回答到点儿上了,看来大家课前预习的效果很不错呀!这一事件,是我国20世纪70年代外交事业发展的重大成就之一,也体现出了70年代国际形势的巨大变化。除了这一胜利外,我国自20世纪70年代以来,外交事业的发展硕果累累,我们这一节课,就来一起探讨一下这一时期我国的外交成就以及成就背后的故事吧。

      我们先来大致把握一下这节课的脉络,我们这节课探讨的是我国跨越了几十余年的外交事业,成就诸多,我们无法一一详述,因此我们以教材所述的这三大硕果为代表,了解这一时期我国外交事业的发展历程,即我国恢复在联合国合法席位、中美中日建交、全方位外交。这三项成就都轰动一时,他们分别是怎么取得的?它们之间有没有什么联系呢?下面,我们先来探讨第一项外交成就,也就是刚才照片里提到的重大胜利。

      现在大家应该知道了,这一重大胜利指的是什么?对,我国恢复在联合国的合法席位。大家可以看到,这张照片里给我们展现了一位笑得非??牡南壬?,他为什么笑得这么开心呢?跟我们要探讨的重大胜利又有何关系呢?下面有请1组同学为大家来介绍一下这张照片背后一段艰辛曲折的故事。

      感谢1组同学的合作讲解,我们现在知道了,这张被称为“乔的笑”的照片,反映的是我国恢复在联合国合法席位这一重大胜利的缩影。1组同学也给我们解释了为什么我国恢复合法席位的消息出来时,国人会如此兴奋激动,这个成就的取得实在太不容易。我们简单回顾一下这段历史:联合国成立时,我国本就是创始国之一,但新中国成立后,这一席位一直被国民党集团占据。

      随着国际形势的发展,我国一直在争取合法席位的恢复,可喜的是,支持我国恢复合法席位的国家也越来越多。大家猜一下,主要哪些国家支持我们恢复在联合国合法席位呢?对,结合我们上节课讲的知识,大家也能猜到,主要是亚非拉的一些发展中国家。在第26届联合国大会上,我们的这一美好愿望终于成真。1971年10月25日,在发展中国家的大力支持下,我国终于恢复了在联合国的合法席位。

      从照片中大家也能看出,决议一经通过,会议大厅顿时沸腾了起来,雷鸣般的掌声和欢呼声回荡在会议大厅,也传遍五洲四海。我国合法席位的恢复得到这么多国家的支持,也能说明什么现象?对,说明我们国际地位的提高。

      那么我国当时为什么能实现这一巨大成就呢?大家知道,当时想方设法阻拦我们恢复合法席位的主要是哪一国家的力量?对,美国。那我们来看一下这段材料,看一下美国及各个国家当时的境况。由此,你能分析出哪些原因?哪位同学帮大家分析一下?

      刚才大家各自的举手发言都很到位,我们把这些原因整理一下,主要从这一事件所主要涉及的三个角度来分析,美国的原因,支持我们的发展中国家的原因,以及我国自身的原因。当然除此以外,我国外交团的努力也是促成此项成就的重要因素。由此大家便能发现,恢复合法席位这一成就的取得是天上掉馅儿饼吗?很明显不是,这一成就并非偶然,是当时我国民众努力了许久才争取来的结果。

      恢复在联合国合法席位以后,我国也积极承担起相应的义务,大家来看一下这段材料,从中能看出中国恢复在联合国合法席位后为世界做出了什么贡献?对,我们并没有尸位素餐,恢复后我们积极承担起常任理事国的义务,积极参与到国际事务中,并且发挥了重要作用。

      在我国恢复联合国合法席位同时,国际形势也在发生着翻天覆地的变化。我们刚刚才说到,新中国成立后美国一直对中国实行什么政策?对,包围封锁,就是非常敌对。这种敌对态度全球人民都知悉,也都习以为常,就在这样的情况下,一条轰动全世界的新闻在各国媒体的报道中出现了。

      许多同学对这张照片应该并不陌生,这张照片所代表的事件便是当时轰动了全世界的一大新闻——原来互不往来甚至关系僵化的中美两国,这两国的领导人居然实现了跨越大洋的握手,跌破了许多人的眼镜。这一惊世新闻的出现,还得从两国体坛的“乒乓外交”说起。

      1971年,美国乒乓球代表团访问中国,这个事件一被曝光,立即引起各国关注?!捌古彝饨弧笔鞘裁匆馑??为什么又产生了这么大的反响呢?我们有请2组同学来为大家介绍一下这段历史。

      好,他们已经介绍得很详细了,我们这里就简单地梳理一下。新中国成立后,中美关系一直不友好,但20世纪70年代,国际形势的变化使得双方开始谋求关系的改善,于是有了 “小球推动大球转”的一段佳话,中美关系的改善也由此开启。双方关系改善的这段过程比较重要,有三个重要时间点,1971、1972、1979,现在谁能来帮大家把这三个标志性事件给整理一下?

      好,感谢这位同学的整理,大家尤其要注意加下划线的这两大标志性事件。其中,1979年,中美建交公报发表时,可是引起了全球性的轰动,媒体们都很疑惑,明明两个不相往来的国家,怎么就突然宣布和解了呢?我们来看一下公报节选的一些内容,看一下双方得以建交的前提是什么?

      由材料中大家也发现了,当时双方共同强调的前提是什么?对,就是美国承认了“只有一个中国”的原则。中华民族一直秉承“以和为贵”的原则,因此,美国既然承认这一原则,我们自然非常乐意与之建交。并且,中美建交也影响到了其他资本主义国家对中国的态度。美国当时在资本主义社会里出于什么地位?对,“大boss”。于是,看到美国对中国态度的改变以后,一些资本主义国家也开始调整对华政策。

      以日本为例,大家看这张照片,它反映了当时中日关系的改善。每次说到日本,有些同学就会有意见了:“好端端的,我们跟日本建交做什么?”我们之前说外交政策时怎么说的?对,我们要为自己国家谋求一个良好的国际环境,所以世界上每个国家,只要它也实行独立自主的和平外交政策,愿意坚持和平共处五项原则,我们就可以与它建交,日本也不例外。当时来中国的这位日本领导人叫什么?田中角荣,他呢,就在1972年,带着日本人民与中国建交的愿望来到中国,并且成功与我国建立了外交关系。这只是一个开始,接下来,陆陆续续出现了许多希望与我国建交的国家。

      大家来看这组数据就能发现,从1969到1979年这短短十年,国际上就出现了一个与中国建交的热潮,我国的外交事业打开了一个新局面。

      进入改革开放新时期以后,这个外交事业的新局面并没有终止,我国的外交事业继续前进,并且这里大家也看到了,新时期我们致力于打造全方位外交。什么叫全方位外交?我们怎么打造的?我们请3组同学先给大家介绍一下,我国在改革开放以后加入的国际组织,大家听完以后我们就能更好地理解什么叫全方位外交了。

      看得出3组同学做了很多搜集工作啊,老师这里简单挑几个列在这里。从刚才他们的介绍,大家也能发现,我们是不是说只跟亚洲国家来往?不是。那我们是不是只在联合国这一个组织里活动?也不是。那是什么?对,我们跟全球各个愿意与我们建交的国家发展友好关系,我们也愿意加入各个有益与全球发展的国际或地区组织,这种全方位的外交理念就是新时代我们应该秉承的外交理念。

      来,我们试一下把这种外交理念用专业化的语言描述出来,看谁抢答得快:改革开放以后,我国继续奉行什么?对,独立自主的和平外交政策。那坚持在什么样的基础上与各国发展友好合作关系?对,和平共处五项原则。下面,结合一下教材第87页的内容,我们来分析一下,在外交过程中,我国是怎样具体将这一理念付诸实现的呢?对周边国家、对大国、对国际组织、对发展中国家分别采取了什么措施?有哪位同学帮大家整理一下?好,我们把刚才他整理的内容列在这里,大家就可以看出来,我们在全方位外交的理念之下,与全球各国保持着友好关系,实现了新时代的特色大国外交。

      我们来看一下教材第88页这段话,看谁先找到这个问题的答案,我们国家如今形成了怎样的外交布局呢?这位同学找的很快啊,对,就是这三个词,大家把它画出来:全方位、多层次、立体化。大家觉不觉得这三个词跟我们之前学的哪个知识点很像?非常好,对,全方位、多层次、宽领域,这三个词是用来描述什么的?对,我国的对外开放格局,大家可不要弄混了喔!我们说回全方位、多层次、立体化的外交布局,如今,我国已与世界上170多个国家建交,参加了100多个国际组织的工作,我们举办了“一带一路”合作高峰论坛,也举办过亚太经合领导人会议,还举办过二十国集团领导人峰会、金砖国家领导人会晤、亚信峰会等等重要会议,国际地位越来越高,国际影响力也越来越大。

      这里我们就必须要思考一个问题了,我们回顾一下上半学期讲过的中国近代屈辱的外交史,为什么近代我们经受百般欺凌,新时期能取得这么多重大成就呢?大家有什么见解来举手说一下?

      大家还真是发散思维啊,原因当然有非常多,我们把刚才大家说的原因整理一下,比较重要的大概有这一些,刚才这几位同学都已经解释过,我们不再赘述了,大家把笔记做到书上。

      进入21世纪以来,我国的外交事业继续发展。如今,中国的国际地位不断提高,成为维护和促进世界和平、稳定与发展的坚定力量,在国际事务中发挥着日益重要的作用,相信以后我们的外交事业将继续向前发展。

      大家来看这里,我们把这节课内容的知识体系来整理一下,本节课主要讲到了我国20世纪70年代和改革开放新时期的外交事业相关知识。大家来跟着老师一起重复一下,首先,70年代的重点内容是哪三项外交成就呀?对,恢复在联合国合法席位、中美建交和中日建交,新时期的重点内容是新的外交政策和外交格局,外交政策大家还记得是什么吗?对,独立自主的和平外交政策。那么外交格局如何描述呢?很好,没有记混,就是全方位、多层次、立体化。

      好,学完本节课内容以后,我们来简单做几道题,回顾一下本课知识点。第1题,请XXX同学来为大家讲解。对,题干中给了我们时间和“在国际事务中”这种关键字眼,可以判断出来应该选B。第2题,请XXX同学来为大家讲解。说得很好,我们依然可以从时间和“中美”这些关键词中判断出来,应该选C。

      第3题,请XXX同学来为大家讲解。他给大家指明了,我们应该先看时间要求,把不属于20世纪70年代的都排除掉,所以选B。
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