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    浙江体育彩票6十1开奖结果: 新北师大版小学四年级上册数学《3平移与平行》教学反思体会

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    发表于 2019-8-18 17:54:55 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
                                  3 平移与平行


    1.通过前面的移一移、找一找,这时的学生对平行已建立了丰富的表象,让学生利用自己对平行线的认识,去创造平行线。让知识在操作、比较中内化,实现由感性认识上升到理性认识的高度。
    2.“折一折”活动的目的,是让学生通过具体操作,进一步体会平行线的特征。这一活动可以让学生用各种不同的方法折一折,在此基础上,引导学生就互相平行的折痕进行讨论;然后可以鼓励学生讨论,如何说明两条折痕是互相平行的。


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