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    中国体育彩票: 新北师大版小学四年级上册数学《2加法交换律和乘法交换律》教学反思体会

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    发表于 2019-8-18 18:06:28 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式

                             2 加法交换律和乘法交换律

    1.在教学中,由故事《朝三暮四》引入,引发学生猜想,通过举例验证得出:两个加数交换位置,和不变。然后又引发学生从结论进行猜想,让学生知道从个别特例中形成猜想,并举例验证,是一种获取结论的方法。
    2.从已有的结论中通过适当变换、联想,可以形成新的猜想,进而形成新的结论,是一种非常好的获取知识的方法。通过结论引发猜想,学生很自然地列举了例子进行证明,从而得出“在乘法中,两个乘数交换位置积不变”的结论。结论的得出顺其自然,水到渠成,真实感悟到了数学研究的一般方法。


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