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    浙江体彩6十l开奖号码: 新北师大版小学四年级上册数学《2确定位置》教学反思体会

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    发表于 2019-8-18 18:09:17 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
                                2 确定位置

    1.本节课的设计注重从学生的生活实际出发,了解数学在日常生活中的应用。引导学生将所学知识应用到实际生活中去,注重了学生知识形成的过程。这样设计,充分体现了“数学知识从实际中来、到实际中去”的思想。
    2.让学生经历了产生数对的必要性,以及实物图——点子图——方格图的形成过程,体验数对的简洁性等。学生自主探究,小组合作,进而水到渠成地理解用数对确定位置的知识。


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