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    浙江彩票6十1玩法: 新北师大版小学五年级上册数学《2探索活动2,5的倍数的特征》教学反思体会

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    发表于 2019-8-19 10:12:02 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式

    1.让学生在100以内的数表中找出5的倍数,用自己的方式做记号,并观察、思考5的倍数有什么特征。在此基础上组织学生交流,有效地培养了学生的操作、观察、归纳和自主探究的能力。
    2.通过探究活动,学生初步感受数学思考过程的条理性,发展初步的归纳、推理能力,激发学生探索规律的兴趣。


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