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    浙江彩票6十1开奖新闻: 人教版PEP小学四年级下册英语《Unit 6 A Let’s learn》教学设计优秀教案

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    发表于 2019-8-20 13:46:36 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
    人教版PEP小学四年级下册英语《Unit 6 A Let’s learn》教学设计优秀教案
    Unit 6  Shopping
    A. Let’s learn教案

    教学目标:
    1、认识目标:
    (1)能听、说、认读单词:sunglasses,umbrella,gloves,scarf.
    (2)能听懂、会说句子:Can I help you?
    The gloves are nice.
    Can I try them on?
    Sure.并能在实际情景中灵活运用。
    2、能力目标:能用简单的英语学会如何购物。
    3、情感目标:能够在实际生活中大方得体地与他人进行交流。

    二、教学重难点:
    1.重点:能在购物时正确使用句子:Can I help you?       
    2.难点:①听说认读单词:sunglasses,umbrella,gloves,scarf.
           ②单词gloves 和 sunglasses的发音。
           ③Can I try them on?的用法。

    三、教学准备:
    1.单词图片、单词卡片、课件、实物。
    2.录音机和磁带。

    四、教学过程:
    1.Warm-up:
    (1)Greeting:
    T: Good morning, boys and girls.
    Ss: Good morning, Miss Xiao.
    T: How are you today ?
    Ss: I’m fine, thank you.
       T: OK,sit down ,please.
    (2)Let’s chant.
    2.Presentation:
    (1)教学单词: sunglasses,umbrella,gloves,scarf.
    ①TPPT出示) What’s the weather like in the picture?
      Ss:It’s sunny.
      T:Yes,It’s sunny,so I need a pair of sunglasses.
    Read after me  (group by group)
       Can you spell it ,OK,show me your fingers .
      Took ,There is a pair of sunglasses ,I think the sunglasses are nice.
    ②TPPT出示)Where is it?
      Ss:Beijing.
      T: What’s the weather like in Beijing?
      Ss:Rainy.
    T: So we need an umbrella.
    Read after me  (Boys VS Girls)
         Can you spell it ,OK,show me your fingers .
      Took ,There is an umbrella,I think the umbrella is nice.
    ③T:(PPT出示)Where is it?
      Ss:Harbin.
      T: What’s the weather like in Harbin?
      Ss:Snowy.
    T: So we need a scarf. Read after me(串冰糖葫芦)  
         Can you spell it ,OK,show me your fingers .
      T:Look ,There is a scarf,I think the scarf is  nice.
    ④T:(PPT出示) It’s cold in Harbin,so we also need gloves. Read after me. (拍手)
    Can you spell it ,OK,show me your fingers .
        T:Look ,I have gloves.The gloves are nice.
    (3)Game:say it out眼疾手快
    T:When the word comes ,you should say it out quickly.
    (2)教学句子
    ①T:There are so many things in the shop,now I want to be an assistant.
    ②T: (走入学生中,询问)Can I help you?
      出示句子,教读。
    ③操练句子:ask and answer in pairs.
    ④T:Now I want to be a customer ,Who wants to be an assistant?
      Ss: Can I help you?
      T:Yes.The gloves are nice.Can I try them on?(重复两遍)
        Do you know what’s the meaning?出示句子,教读。
    ⑤操练句子:one by one.
    (4)Open the book ,listen ,then repeat.
    (5)Make sentences.(强调单复数)
    3.Consolidation:
    ⑴Pair work
    ①        T:Look,I have so many things,so I can open a shop now.Wow,welcome to my shop.I’m an assistant ,who wants to come to my shop.
      T:Hello.Can I help you?
      S1:Yes.The gloves are nice.Can I try them on?
    T: Sure.Here you are.
    Ss:Thank you.
    ②教师示范完后,再请一组学生示范。
    ⑵Group work
    ①T: OK.Boys and girls ,it’s your turn,Let’s make a dialogue.Two of you in a group ,one is the assistant,the other is the customer.I’ll give you two minutes.
    T:OK,stop here.Boys and girls ,It’s your show time ,Who wants to come here.
    T:Well done.
    ⑶Complete and say.
    T:According to the weather , choose the right clothes,then fill in the blanks.
    4.Summary:
    T:Today ,we’ve learnt some new words and three sentences
    Let’s read together.
    T:Everyday ,it has different weather,we should according to the weather wear different clothes.
    5.Homework
    ①Listen to the tape,then read three times.
    ②Copy the new words three times .


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