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    浙江体彩61: 新苏教版小学三年级上册数学《第五单元概述和课时安排》教案板书教学设计

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    发表于 2019-8-22 10:13:11 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式



    1.掌握用列表或列式的方法解决生活中的实际问题。
    2.掌握用画图的策略解决简单的实际问题。

      1.使学生经历用不同方法探索解决问题策略的过程。
    2.通过解决简单的实际问题的过程,培养学生初步理解运用解决问题的策略的价值。
    3.使学生能够运用所学的知识解决日常生活中的简单问题。


    1.引导学生学会提出、筛选问题。
    当需要对信息进行整理和筛选的问题放在每个学生面前时,教师应引导学生对发现的信息进行分析,从中筛选有用的信息。然后再引导学生根据信息提出有价值的数学问题。
    2.引导学生分析数量关系、寻求解决问题的策略。
    在这个过程中,提倡并鼓励算法多样化,以培养学生多角度思考问题的能力;注意调动学生已有的学习经验和生活经验,采用独立尝试、动手操作、小组讨论等方式,让学生主动探索解决问题的方法,并在探索过程中锻炼提高学生解决问题的能力;在教学过程中,努力使学生已掌握的知识技能对解决新问题产生积极的影响,体现学生学习的主动性。

    解决问题的策略        3课时
    间隔排列        1课时


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