• 全力以赴,聚焦盛会 中国共产党第十九次全国代表大会 2019-11-12
  • 台州市全力筹备首届亚洲旅游影视艺术周 2019-11-12
  • 紫光阁中共中央国家机关工作委员会 2019-11-04
  • 鹤舞凌霄飞先进飞机,驾驶技术只占不到3成 2019-11-04
  • 杭州微众电子商务有限公司获第十二届人民企业社会责任奖年度扶贫奖 2019-10-24
  • 张鸿星调研中央环保督察反馈问题整改工作 2019-10-24
  • 置业指南:盘点沙坪坝在售楼盘 2019-10-22
  • 智媒云图(Intell Vision):图书馆“书童” 2019-10-22
  • [福]——“幸福”也就是指人的感觉和欲望的满足,达到那种男女在一起而感情融合的“好”的感觉。中国的古人就认定:男女融合在一起的感觉就是人的所有的感觉结果中的最愉 2019-10-17
  • 风水神话的神话只能骗风水神话,给自己喂糖吃,甜蜜 2019-10-10
  • 一周人事:钱洪山任中共中央对外联络部副部长 2019-10-10
  • 德媒:起好中文名,洋品牌入华第一步 2019-10-05
  • 杭州“拥江发展”20个备选LOGO 你最心仪哪一个?——浙江在线 2019-10-05
  • 旅游市场再创佳绩端午假期河北接待游客2026.77万 揽金147.79亿 2019-10-03
  • 秒杀售罄!习酒狗年生肖酒遭遇疯抢生肖 狗年 2019-10-03
  • 浙江体彩网

     找回密码
     免费注册

    QQ登录

    只需一步,快速开始


    查看: 135|回复: 0
    打印 上一主题 下一主题

    彩票开奖查询浙江6十1体彩: 新苏教版小学三年级上册数学《2轴对称图形》教案板书教学设计

    [复制链接]
    跳转到指定楼层
    楼主
    发表于 2019-8-22 10:18:45 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式



    轴对称图形的认识
    教材第83~86页的内容。

    1.通过情景图体会生活中的对称现象,认识轴对称图形。
    2.培养学生的空间想象能力和动手操作能力。
    3.体会图形的对称美。

    认识轴对称图形,会区分轴对称图形。

    若干张图片和几张长方形纸、正方形纸,水彩笔,剪刀。



    1.出示教材第83页的图片。
    师:让我们来看一看这些图片,说说它们有什么共同的特征?
    启发:如果我们把每张图片沿中间的线对折,你有什么发现?
    师:我们把这些物体对折,两边的形状和大小完全相同,就把这种现象称为轴对称现象。也就是说这些物体都是对称的。
    师:在你的周围还有具有轴对称现象的图形吗?
    学生思考,请同学们打开教材第86页。
    旨在让学生体会轴对称图形的对称美。
    2.举例。
    启发:想想还有哪些物体也具有轴对称的特征。
    学生在小组内交流。

    1.动手剪一剪,折一折。
    请同学们在教材第107页任选一个图案剪下来,把它对折。
    学生动手做一做。
    教师提问:通过对折,你发现了什么?
    组织全班交流。
    质疑:什么叫“完全重合”?
    归纳:像这样对折后能完全重合的图形是轴对称图形。
    板书:轴对称图形
    2.画一画,剪一剪。
    出示教材第84页例4,并请同学们拿出一张纸对折,照样子画一画、剪一剪。
    师:剪出的是轴对称图形吗?用这种方法,你能再剪出一个轴对称图形吗?
    学生思考后开始动手操作,最后,学生展示自己剪出的作品并向大家介绍。
    3.试一试。
    把教材第109页的图形剪下来折一折,看看哪些是轴对称图形。
    学生独立操作,然后集体订正。

    1.教材第84页“想想做做”第1题。
    2.教材第84页“想想做做”第2题。
    3.教材第85页“想想做做”第3题。
    4.教材第85页“想想做做”第4题。
    5.教材第85页“想想做做”第5题。
    师:希望同学们积极参与到对称图形收集中来。


    课堂作业新设计
    1. 第一、第三、第五幅图。
    2. A C T M X
    3. 略
    4. 第一、第三、第五、第八幅图。
    5. 略

    轴对称图形的认识
      如果一个图形沿着一条直线对折后,两部分完全重合。这样的图形是轴对称图形。这条直线是对称轴。




    教材从学生熟悉的生活入手,结合实例,通过观察、操作等形式多样的活动,让学生初步感知生活中的对称现象,认识简单的轴对称图形,为今后进一步探索简单图形的轴对称特性,把握简单图形之间的轴对称关系,以及利用轴对称方法进行变换或设计图案打好基础。教材第一道例题首先出示了一组实物图片,要求学生观察并说说它们的共同特征,初步感知“这些物体都是对称的”,并要求学生结合自己的生活经验,再找出一些具有对称特征的物体,最后在小组里交流。教材这样安排的主要目的是帮助学生感受生活中的对称现象。接下来,教材把上面的实物图形进一步抽象为平面图形,引导学生通过对折发现轴对称图形的基本特征,并初步描述轴对称图形的概念?!跋胂胱鲎觥卑才帕诵问蕉嘌?、内容丰富的训练,帮助学生加深对轴对称图形的认识,体会数学与生活的广泛联系。

    对称是一种美
    生活中的对称现象很多。初步掌握对称的奥妙,既可以帮助我们发现一些图形的特征,又能让我们感受自然界的美与和谐,还可以根据自己的设想创造出对称的作品,装点生活。正如20世纪著名数学家赫尔曼·外尔所说:“对称是一种思想。通过它,人们毕生追求,并创造次序、美丽和完善……”


    您需要登录后才可以回帖 登录 | 免费注册

    本版积分规则

    QQ|浙江体彩网 最新主题

    GMT+8, 2019-11-12 19:09

    绿色免费PPT课件试卷教案作文资源 浙江体彩网 X3.2

    © 2013-2016 浙江体彩网

    快速回复 浙江体彩网 返回列表
  • 全力以赴,聚焦盛会 中国共产党第十九次全国代表大会 2019-11-12
  • 台州市全力筹备首届亚洲旅游影视艺术周 2019-11-12
  • 紫光阁中共中央国家机关工作委员会 2019-11-04
  • 鹤舞凌霄飞先进飞机,驾驶技术只占不到3成 2019-11-04
  • 杭州微众电子商务有限公司获第十二届人民企业社会责任奖年度扶贫奖 2019-10-24
  • 张鸿星调研中央环保督察反馈问题整改工作 2019-10-24
  • 置业指南:盘点沙坪坝在售楼盘 2019-10-22
  • 智媒云图(Intell Vision):图书馆“书童” 2019-10-22
  • [福]——“幸福”也就是指人的感觉和欲望的满足,达到那种男女在一起而感情融合的“好”的感觉。中国的古人就认定:男女融合在一起的感觉就是人的所有的感觉结果中的最愉 2019-10-17
  • 风水神话的神话只能骗风水神话,给自己喂糖吃,甜蜜 2019-10-10
  • 一周人事:钱洪山任中共中央对外联络部副部长 2019-10-10
  • 德媒:起好中文名,洋品牌入华第一步 2019-10-05
  • 杭州“拥江发展”20个备选LOGO 你最心仪哪一个?——浙江在线 2019-10-05
  • 旅游市场再创佳绩端午假期河北接待游客2026.77万 揽金147.79亿 2019-10-03
  • 秒杀售罄!习酒狗年生肖酒遭遇疯抢生肖 狗年 2019-10-03
  • 江西多乐彩怎么好 3d杀号彩经网 11选五购彩软件下载 百人牛牛经验 3d胆拖投注表及中奖 重庆时时五星基本走势彩经网 北京pk 10 足彩半全场投注策略 管家婆透码中心 欢乐斗地主手机版下载 黑龙江十一选五走势图一定牛 彩客彩票手机版 任选9场奖池 二肖中特碼黄大仙 广东11选开奖结果查询