• 中国动力电池市场竞争加剧 70家公司仅占3成份额 2019-09-12
  • 赵雅芝联合“我·爱我 女性健康工程”为乳腺健康共发声 2019-09-12
  • 给车加油时 不要把油箱加满 2019-09-09
  • 汪洁的专栏作者中国国家地理网 2019-09-09
  • 第二届石家庄市旅游产业发展大会在鹿泉开幕 2019-09-07
  • 斯人已逝,新闻长存 清明时节缅怀近年故去老记者 2019-08-27
  • 湖州首批23条公交线路6月9日开始调整 2019-08-27
  • 女排一主攻提前出局!进攻曾不输朱婷 今彻底沦为边缘人 2019-08-24
  • 刘伯承之子刘蒙谈“立马太行的一代儒将” 2019-08-24
  • 【学习时刻】政协委员谈两会:开创社会主义现代化建设新局面 2019-08-20
  • 陈红太谈应怎样看待“中国道路”“中国模式” 2019-08-18
  • 南岸开展“幸福邻里 粽情端午”志愿服务活动 2019-08-15
  • 广州旅游为何爆发出强大且持续的吸引力 2019-08-15
  • IT热点:工信部调查蹭网APP 携程入局网约车市场 2019-08-13
  • 屈子何寻?那个叫屈原的人,原来离我们这么近…… 2019-08-09
  • 浙江体彩网

     找回密码
     免费注册

    QQ登录

    只需一步,快速开始


    查看: 125|回复: 1
    打印 上一主题 下一主题

    浙江体彩6十1玩法说明: 部编版小学四年级上册语文第18课《牛和鹅》教案和板书设计

    [复制链接]
    跳转到指定楼层
    楼主
    发表于 2019-8-22 11:24:59 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
    部编版小学四年级上册语文第18课《牛和鹅》教案和板书设计
    18 牛和鹅
    教学目标:
    1.会认“拳、捶”等9个生字,会写“甚、捶”等14个生字,能正确读写“甚至、大概、结实、无缘无故”等词语。
    2.学习概括课文主要内容的方法,抓住有关语句,揣摩人物的心情及心理活动。
    3.体会作者从各个角度刻画人物形象,从而在写作上受到启发。
    4.反复朗读课文,通过感悟课文内容,了解课文蕴含的道理,认识到从不同的角度看
    问题,得到的结果也不同。
    教学重点:
    1.抓住有关语句,揣摩人物的心情及心理活动。
    2.体会作者从各个角度刻画人物形象,从而在写作上受到启发。
    教学难点:
    了解课文蕴含的道理,学会从不同的角度看待事物,处理问题。
    教学准备:
    学生充分预习课文,多媒体课件
    教学时间:两课时
    教学过程:
    第一课时
    一、激趣导入,引发思考
    师:(出示牛的图片)同学们对牛有什么印象?板书:牛(生自由说)
    (出示鹅的图片)你对鹅又有什么看法呢?为什么你会有这样的看法?(生自由答)
    板书:鹅(牛字稍小,鹅字稍大)
    师:我们今天要学的就是一篇关于牛和鹅的课文。(板书:和)  
    齐读课题
    师:看了这个题目,你有什么疑问?(生自由质疑,师提炼问题:这篇文章主要讲了什么内容?为什么牛字小,鹅字大?)
    师:答案都在课文里,我们一起来读。
    二、初读课文,整体感知
          1.生自由读课文,读准字音,读通句子,想想课文讲了一个怎样的故事。
          2.出示重点词语,理解词语在文中的意思。   
    甚至  故意  扑打  忙乱  大概 助威 昏乱 欺负  无缘无故  摇摇摆摆
    3.指名读词语,然后找到词语所在的句子,理解词语在课文中的意思。
    三、再读课文,理清思路
      1.请学生默读课文,试着给课文分段。
      2.交流课文结构。
    第一部分:(1-4)因为牛和鹅看人的角度不同,所以我们对待牛和鹅的态度也不同。
    第二部分:(5-12)我们在回家的路上被鹅追赶,金奎叔帮我们把鹅赶走了。
    第三部分:(13-15)我们着金奎叔的话,改变了对牛和鹅的态度。
    四、当堂练习,指导反馈
    1.请学生试着用一句话概括文章的内容。
    2.师根据学生的反馈加以指导。


    沙发
     楼主| 发表于 2019-8-22 11:25:05 | 只看该作者

    第二课时
    一、复习旧知,导入新课。
      1.想一想,这篇文章主要讲了一件什么事?让我们来继续学习课文。(课件出示问题)
    2.指名汇报,你现在已经解决了什么问题?(指名说)
    (1)本文的主要讲了什么内容?  
    小结:我们在概括文章主要内容时可以用“课文先写……接着写……最后写……”的方式来说,这样可以帮助我们表达得更清楚。
    (2)为什么把牛字写得小,把鹅字写得大?(生自由说)
    师:因为这就是我们对待牛和鹅的态度。
    ①“我们”是怎样对待牛和鹅的?(用喜欢的符号画出来,指名朗读) 为什么会这样?(指名汇报读第一自然段)板书:牛怕人  鹅不怕人
    过渡:因为牛和鹅看人的角度不同,所以人轻视牛,而害怕鹅。
    ②后来作者对牛和鹅的态度有什么变化?(指名汇报读第13自然段)
    过渡:作者终于明白了应该用怎样的态度对待牛和鹅,(修改板书:牛 鹅)
    应该平等地对待它们,不能无缘无故欺负牛,也没有必要害怕鹅。
    ③师:究竟发生了什么事,使作者对待牛和鹅的态度发生了这样大的转变?课文的哪部分描写了这件事?(指名汇报:课文的第5-12自然段)
    二、细读探究,理解感悟。
    1.快速浏览5-12自然段,找出在这件事中有几位主角?(指名说:鹅、“我”和金奎叔)板书:金奎叔 “我”
    2.谁能用一句话告诉大家,围绕这三位主角发生了什么故事?
    (指名:“我”被鹅追赶,吓得狼狈不堪,金奎叔帮“我”赶走了鹅,并教育我不要怕鹅。)
    3.自由读5-12自然段,把你觉得最有趣的句子或段落找出来,多读几遍,把你的感受作好批注。
    4.交流汇报,教师相机重点指导:  
    (1)指导学生读出鹅欺负“我”时的神气,读出被鹅欺负时“我”的狼狈不堪。  
    ①指导读第5段:
    找出文中描写鹅欺负“我”的句子,读一读,这鹅真是——(生:太神气了)这时候鹅心里会是怎么想呢?(指名说)  
    从哪些词语能看出鹅的神气?找出重点词,边读边比划动作,体会鹅的神气和嚣张。(生勾画,自读——指名读——齐读)
    ②指导读第6、7段,读出被鹅欺负时“我”的狼狈:生汇报  
    师:哪些词语最能表现“我”当时的狼狈不堪?(指名说)你来读出这种狼狈。  
    (指名读——齐读)
    师:这种哭叫不但没有使鹅嘴下留情,反而更——(引读第7自然段)
    小结:作者用短短几句话,就让我们感受到这样栩栩如生的形象,他是从哪些方面来刻画“我”的形象的?(指名说:动作、神态、语言)以后我们在作文中也可以用这些方法,让我们的文章更生动。
    ③小小的鹅把一个小孩吓成这个样子,孩子为什么这么怕鹅?  
    (课文开头,师:因为我们都很相信这种观点,也从这个角度去看待牛和鹅。)
    过渡:正在这千钧一发的时刻,救星到了!
    (2)金奎叔是怎样对待鹅的?刚才还神气活现的鹅现在怎样了?(指名说)
    用一个词形容这时的鹅(指名说:落荒而逃、狼狈……)
    (3)师:情况发生了大逆转,刚才是“我”狼狈不堪,现在轮到鹅落荒而逃,而“我”也知道该用什么态度来对待鹅了。(板书:不怕鹅)对待牛呢?(板书:不欺负牛)是什么让“我”明白的呢? (指名说:金奎叔说的话。)

    (4)找出文中金奎叔说的话,(勾出来,自己读一读。板书:不要怕)师生合作读,说说对你有什么启发。(生自由发言)
    (5)作者也像你们一样明白了:对鹅而言“它虽然把我们看得比它小,可我们实在比它强??!”你是怎么理解的?(从鹅的角度看人,和从人的角度看鹅,由于角度不同,所以得出的结果就不同。师板书:角度不同 结果不同)
       过渡:因为看问题的角度不同,处理问题的结果也就不同。
    三、拓展延伸  
    在生活中,你遇到过这样需要换个角度去思考的事情了吗?你是怎样解决的?
    四、总结升华
       站在不同的角度看待事物,处理问题,就会有不同的答案。面对同样的一件事情,不同的人就会有不同的见解。同学们,希望通过今天的学习,你能够正确、全面的看待问题,正确的认识事物,做生活中的有心人!   

    五、板书设计
                    牛 和 鹅           

                    牛怕人     鹅不怕人     角度不同
                 金奎叔     不要怕      结果不同  
                  我                         不怕鹅、不欺负牛
    您需要登录后才可以回帖 登录 | 免费注册

    本版积分规则

    QQ|浙江体彩网 最新主题

    GMT+8, 2019-9-16 00:06

    绿色免费PPT课件试卷教案作文资源 浙江体彩网 X3.2

    © 2013-2016 浙江体彩网

    快速回复 浙江体彩网 返回列表
  • 中国动力电池市场竞争加剧 70家公司仅占3成份额 2019-09-12
  • 赵雅芝联合“我·爱我 女性健康工程”为乳腺健康共发声 2019-09-12
  • 给车加油时 不要把油箱加满 2019-09-09
  • 汪洁的专栏作者中国国家地理网 2019-09-09
  • 第二届石家庄市旅游产业发展大会在鹿泉开幕 2019-09-07
  • 斯人已逝,新闻长存 清明时节缅怀近年故去老记者 2019-08-27
  • 湖州首批23条公交线路6月9日开始调整 2019-08-27
  • 女排一主攻提前出局!进攻曾不输朱婷 今彻底沦为边缘人 2019-08-24
  • 刘伯承之子刘蒙谈“立马太行的一代儒将” 2019-08-24
  • 【学习时刻】政协委员谈两会:开创社会主义现代化建设新局面 2019-08-20
  • 陈红太谈应怎样看待“中国道路”“中国模式” 2019-08-18
  • 南岸开展“幸福邻里 粽情端午”志愿服务活动 2019-08-15
  • 广州旅游为何爆发出强大且持续的吸引力 2019-08-15
  • IT热点:工信部调查蹭网APP 携程入局网约车市场 2019-08-13
  • 屈子何寻?那个叫屈原的人,原来离我们这么近…… 2019-08-09
  • cntv网球比分直播 男裤品牌五分彩裤 免费六肖中特 云南快乐十分走势图爱彩乐 香港六合彩一百三十六期开奖给果 河北快3统计图昕老公 彩票开奖查询公告 qq全民刮刮乐刮奖 网上怎么赚钱 广东时时彩走势 欢乐斗地主残局专家破解大全 训营网球比分 足球任选9场怎么玩 河北十一选五矩阵图表 11选5开奖号码导出